Детям с ограниченными возможностями здоровья

Разместите здесь текст об условиях обучения, которые предоставляются детям с ограниченными возможностями здоровья. Рекомендованная длина текста примерно 180 слов.

.Основными задачами обучения по адаптированным программам являются: -нормализация учебной деятельности; -активизация познавательной деятельности учащихся; -повышение уровня их умственного развития; -коррекция недостатков эмоционально-личностного и социального развития; -социально-трудовая адаптация. 3.2. На всех уроках осуществляется учителем коррекционно - развивающее обучение, которое должно обеспечить усвоение учебного материала в соответствии с государственными образовательными стандартами.

Адаптивные программы дополнительного образования, секции и кружки

Свяжитесь с нами через форму обратной связи

Меры поддержки

Мера поддержки 1

Разместите описание мер поддержки. Примерно от 50 до 100 символов.

Мера поддержки 2

Разместите описание мер поддержки. Примерно от 50 до 100 символов.

Информация для родителей по оказанию образовательных услуг детям с ограниченными возможностями здоровья в школе

Разместите информацию для родителей по оказанию образовательных услуг детям с ограниченными возможностями здоровья.

Организация и функционирование обучения по адаптированным программам для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными отклонениями).

2.1. Обучение по адаптированным программам для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) осуществляется индивидуально.

2.2. Обучение по адаптированным программам для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в общеобразовательном учреждении организуется на основании приказа директора школы и заключения ПМПК на каждого ребенка. Перевод (направление) учащихся на обучение по адаптированным программам осуществляется только с согласия родителей (законных представителей) учащихся по заключению психолого- медико-педагогической комиссии.

2.3. Обучение по адаптированным программам для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в общеобразовательном учреждении организуется на уровне начального общего образования (4 года) и на уровне основного общего образования (5 лет). Обучение продолжается в зависимости от потенциальных возможностей развития и успешности обучения ребенка

2.4. На обучение по адаптированным программам для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) принимаются дети, испытывающие трудности в обучении и школьной адаптации вследствие различных биологических и социальных причин.

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Разместите информацию о специально оборудованных кабинетах и другом материально-техническом обеспечении.

4.1. Обучение по адаптированным программам для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) ведут учителя, воспитатели и специалисты общеобразовательного учреждения, прошедшие курсовую подготовку.

4.2. Директор школы несет ответственность перед родителями, государством, учредителем за организацию образовательного процесса по адаптированным программам для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в соответствии с законодательством РФ, Уставом школы.

4.3. Контроль за деятельностью по обучению по адаптированным программам для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) осуществляется в порядке, предусмотренном Уставом школы и Правилами внутреннего трудового распорядка.

Подробнее об оборудовании школы для детей с ограниченными возможностями

Поделиться страницей